Prinsip Penilaian

A. Keeping track:

"Keeping track" adalah prinsip penilaian yang menekankan pentingnya memantau dan mencatat kemajuan siswa secara teratur selama proses pembelajaran. Guru harus terus menerus mengumpulkan data dan informasi tentang prestasi siswa, baik melalui tugas, ujian, proyek, atau aktivitas pembelajaran lainnya. Dengan melakukan ini, guru dapat memiliki gambaran yang jelas tentang perkembangan siswa dari waktu ke waktu, serta memastikan bahwa mereka tetap berada di jalur untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

B. Checking up:

"Checking up" adalah prinsip penilaian yang mencakup kegiatan pengecekan dan pemeriksaan terhadap pemahaman siswa pada titik tertentu dalam proses pembelajaran. Pengecekan ini dapat berupa tes singkat, kuis, atau pertanyaan sederhana untuk memverifikasi sejauh mana siswa memahami materi atau konsep tertentu. Tujuannya adalah untuk memberikan umpan balik cepat kepada siswa dan guru tentang sejauh mana pemahaman siswa mengenai materi yang diajarkan.

C. Finding out:

"Finding out" adalah prinsip penilaian yang fokus pada upaya untuk menilai pemahaman siswa secara menyeluruh dan mendalam terhadap materi pembelajaran. Ini melibatkan penggunaan berbagai jenis tugas dan instrumen penilaian yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Prinsip ini mendorong guru untuk mengetahui bagaimana siswa benar-benar memahami dan mengaplikasikan pengetahuan mereka, sehingga memungkinkan untuk pengembangan proses pembelajaran yang lebih efektif dan responsif.

D. Summing up:

"Summing up" adalah prinsip penilaian yang mengacu pada tahap akhir dari proses pembelajaran di mana guru mengevaluasi dan menyusun rangkuman dari prestasi siswa selama periode tertentu. Ini bisa berarti memberikan penilaian akhir atau nilai untuk mencerminkan prestasi keseluruhan siswa selama periode waktu tertentu, seperti akhir semester atau tahun ajaran. Penilaian akhir ini dapat berfungsi sebagai evaluasi menyeluruh untuk menilai pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

E. Finding in:

"Finding in" adalah prinsip penilaian yang menekankan pada upaya untuk mencari tahu kekuatan, minat, bakat, atau potensi siswa di bidang-bidang tertentu. Prinsip ini lebih luas daripada sekadar menilai pemahaman akademis siswa, tetapi juga mencakup penilaian aspek-aspek seperti keterampilan sosial, kreativitas, dan minat pribadi. Dengan memahami potensi unik siswa, guru dapat membantu dalam mengarahkan siswa untuk mengembangkan bakat mereka dan memberikan dukungan yang sesuai dalam pengembangan pribadi mereka.